- JOUR 1 — Du scénario à la promesse romanesque
Analyse du synopsis ou du scénario apporté par chaque participant : genre, structure, point de vue, moteur dramatique. Identification de ce qui relève du langage scénaristique (action, situation, dialogue) et de ce qui peut devenir matière romanesque (intériorité, perception, temporalité).
Travail sur le sujet du roman : thème central et secondaires, message principal, genre. Exemples littéraires. Clarification de la position de l’auteur (écrire sur quoi, pourquoi – quel événement déclencheur personnel -, pour qui). Analyse de motivations d’autres écrivains.
Précision de l’arène.
Transformation du pitch scénaristique existant en un pitch romanesque. Lecture et retours.
- JOUR 2 — Le personnage principal ! : de l’action à la conscience
Déplacement de l’arc dramatique (objectif principal du personnage principal, jeu des égalités, question narrative, parcours, obstacles, enjeu) vers une trajectoire romanesque.
Distinction narration incarnée / extérieure / omnisciente. Travail sur votre point de vue et votre distance de narration par rapport à votre personnage.
Définition d’un chapitre et éléments fondateurs d’une scène romanesque. Les deux lignes de narration.
Ecriture de deux scènes mettant en scène le personnage principal en jouant sur les pronoms de narration. Lecture et retours.
· JOUR 3 — Structure romanesque I : quitter la logique scénaristique
Analyse critique de la structure scénaristique existante (actes, séquences, climax) et de ses limites dans le passage au roman. Distinction roman, récit, mémoire, journal, témoignage. Adaptation des actes scénaristiques en mouvements narratifs.
Première esquisse d’une structure de roman : identification des grands mouvements narratifs et titrage. Lecture et retours.
· JOUR 4 — Structure romanesque II : construire l’architecture du roman
Affinement de la structure : construction chronologique longue, resserrée, fragmentée, circulaire, polyphoniques, inversée. Articulation et dosage des deux lignes de narration. Rythme et longueur des chapitres. Gestion de la temporalité et des ellipses (choix des scènes).
Rédaction d’un plan détaillé de 20/30 chapitres, résumés en une phrase de chaque chapitre. Lecture et retours.
- JOUR 5 — Le personnage principal (et les personnages secondaires) II : de l’extériorité à l’intériorité
Travail approfondi sur le personnage principal : description physique et mentale. Exploration des zones d’ombre, contradictions, failles, passé et pensées, flux de conscience.
Analyse du rôle des personnages secondaires dans le roman : fonctions narratives, figures de projection, antagonismes, révélateurs du conflit intérieur. Travail sur la cohérence de l’univers romanesque et psychologique. Liste et description des personnages secondaires.
Notions d’écriture sensorielle (comment montrer et faire sentir avec des mots). Exemples littéraires.
Identification des grandes scènes-tournants du personnage principal. Ecriture de l’une de ces scènes (pas la première) en utilisant l’écriture sensorielle. Lecture et retours.
- JOUR 6 — Le premier chapitre : entrer dans un roman
Analyse des fonctions de l’incipit romanesque : installer une voix, un monde, une tension, un pacte de lecture. Différences fondamentales entre ouverture scénaristique et ouverture romanesque.
Choix définitif du point de vue, de la temporalité, du temps verbal, du degré d’information, du genre, de la voix.
Choix d’un titre de travail. Analyse des familles de titres.
Écriture du premier chapitre. Lecture et retours.
· JOUR 7 — Déployer le récit : continuité, rythme et matière
Travail sur le passage du premier chapitre au deuxième chapitre : enchainement, suspense, respiration, pacte de lecture.
Réflexion autour du style : typologie des phrase, rythme, point de vue, distance narrative, motifs récurrents. Identification de ce qui fait la singularité d’une écriture et de la voix de chaque auteur.
Écriture du deuxième chapitre. Exercices ciblés de réécriture visant à parfaire le premier et le deuxième chapitre, affiner le style, préciser la tonalité du début du roman et renforcer la cohérence entre forme et fond. Analyse des problèmes de tenue du récit et de la voix littéraire dans la durée. Lecture et retours.
- JOUR 8 — Le dernier chapitre : sortir du roman
Analyse des fonctions de la fin : résolution, déplacement, ouverture, silence. Différences entre dénouement scénaristique et fin romanesque. Les trois types de chutes romanesques.
Écriture du dernier chapitre ou de plusieurs hypothèses de fin. Lecture et retours.
Mise en regard de l’incipit et du dernier chapitre : cohérence du parcours intérieur, transformations du personnage, unité du projet.
Stabilisation du projet de roman : pitch définitif, structure aboutie, chapitres clés rédigés.
Bilan du passage du scénario au roman. Méthodologie pour poursuivre l’écriture, pistes de réécriture, perspectives éditoriales.
Planning journalier indicatif
- 9h30-10h30 : théorie
- 10h30-12h30 : écriture
- 13h30-15h30 : lectures et retours collectifs
- 15h30-17h30 : réécriture et retours individuels (temps d’échanges personnalisés)